Perancangan Pendidikan di Institusi Pendidikan Tinggi di Malaysia

Abdul Hamid, Ummi Hufaizah and Alias, Bity Salwana (2023) Perancangan Pendidikan di Institusi Pendidikan Tinggi di Malaysia. Jurnal Dunia Pendidikan, 5 (2). pp. 39-46. ISSN e2682-826X

PDF - Published Version Download (166kB)

Abstract

Kertas ini membincangkan perancangan pendidikan di Institusi Pendidikan Tinggi di Malaysia dimana penekanan pencapaian pelajar hanya berfokuskan kepada pencapaian akademik. Isu-isu seperti kurikulum yang terlalu padat, beban tugas yang berlebihan, penilaian pelajar yang menumpukan peperiksaan ujian kertas menjadi cabaran kepada pelajar di Insitusi Pendidikan Tinggi. Pemimpin Insititusi berperanan menggerakkan pendidik kepada pembaharuan pendidikan terutama dari pendekatan kurikulum dan penilaian modul pelajaran. Dapatan dari kajian dua kertas Scopus menunjukkan ketidak selarasan visi dan matlamat dari perancangan yang dilakarkan oleh pemimpin menyebabkan ketidak berkesanan perancangan pendidikan di Institusi Pendidikan Tinggi. Dengan teori Transformasional bagi kepimpinan pemimpin Institusi dan model perancangan Franco yang teliti, sesuai untuk melatih guru untuk memahami dan mengesan kekuatan pelajar dalam aspek pemahaman dan penguasaan ilmu.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Pengetahuan guru, Perancangan, Institusi Pendidikan Tinggi, Perancangan Pembelajaran, Teori Tranformasional, Kepimpinan Institusi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pusat Dokumentasi & Sumber Pendidikan > Jabatan Pusat Sumber
Depositing User:	Pn Normah Mohamad Idzhar
Date Deposited:	16 Aug 2023 06:40
Last Modified:	16 Aug 2023 06:44
URI:	http://eprints.iab.edu.my/v2/id/eprint/1439

Actions (login required)

View Item