PENILAIAN PELAJAR-PELAJAR SEKOLAH MENENGAH TERHADAP AMALAN KEPIMPINAN GURU PENDIDIKAN ISLAM

Ab. Halim, Tamuri and Mohd Izham, Hamzah and Masribanun , Duki (2007) PENILAIAN PELAJAR-PELAJAR SEKOLAH MENENGAH TERHADAP AMALAN KEPIMPINAN GURU PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan, 17 (01). pp. 33-50. ISSN 1511-4147

Preview

PDF - Published Version Download (906kB) | Preview

Abstract

Kewibawaan kepimpinan guru pendidikan Islam adalah sangat penting untuk melaksanakan usaha mendidik dan memimpin pelajar secara berkesan. Keunggulan dan keluhuran peribadi Rasulullah yang menjadi role-model perlu dilihat sebagai asas dalam pembinaan gaya kepimpinan setiap guru pendidikan Islam. Sehubungan dengan itu, setiap guru pendidikan Islam perlu memiliki ciri dan sifat-sifat keluhuran dan ketrampilan diri untuk dijadikan contoh dan qudwah yang baik kepada pelajar dan masyarakat. Tumpuan kajian adalah untuk mengkaji aspek penting dalam kepimpinan guru iaitu tahap kualiti kepimpinan guru Pendidikan Islam dari aspek contoh teladan, bimbingan dan kasih sayang berdasarkan persepsi pelajar. Kajian tinjauan awal ini telah melibatkan 140 orang responden daripada 4 buah sekolah di satu daerah luar bandar di Negeri Selangor. Sampel kajian dipilih berdasarkan persampelan rawak mudah. Alat kajian ialah satu set borang soal selidik. Data kajian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Beberapa hipotesis kajian telah diuji dengan Ujian-t dan Anova satu hala. Berdasarkan skor nilai min ini menunjukkan bahawa purata min bagi ketiga-tiga aspek kepimpinan guru Pendidikan Islam berada pada tahap sederhana sahaja. Kajian ini juga mendapati tidak terdapat perbezaan yang signifikan penilaian pelajar terhadap kepimpinan guru Pendidikan Islam berdasarkan jantina, pencapaian dalam Pendidikan Islam PMR dan airan pelajar.

Actions (login required)

View Item