%0 Journal Article
%A Siti Nabilah, Kasdi
%A Mohd Hanafi, Mohd Yasin
%A Hasnah , Toran
%A INSTITUT AMINUDDIN BAKI,
%D 2010
%F iab_repo:101
%I Institut Aminuddin Baki
%J Jurnal Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan
%K tingkah  laku  seksual, pendidikan khas
%N 01
%P 56-64
%T MASALAH TINGKAH LAKU SEKSUAL PELAJAR PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
%U http://eprints.iab.edu.my/v2/101/
%V 20
%X Kertas  konsep  ini  bertujuan  untuk  membincangkan  masalah  dan  faktor pemangkin  tingkah  laku  seksual  dalam  kalangan  pelajar  pendidikan  khas bermasalah pembelajaran. Perkembangan seksual merupakan satu proses bagi memenuhi keperluan asas manusia seperti disukai, diterima, menerima, nilai perasaan,  tertarik  serta  berkongsi  perasaan  dan  rasa.  Tingkah  laku  seksual   juga boleh menyebabkan berlakunya gangguan seksual dalam kalangan rakan sebaya atau pada individu yang lebih dewasa. Oleh yang demikian, tingkah laku ini menjadi satu ancaman kepada pelajar itu sendiri dan juga individu disekitarnya. Beberapa faktor utama yang menggalakkan tingkah laku seksual   ialah inkuiri, perasaan bimbang dan peniruan. Bagi menangani masalah ini, kaedah rawatan berperingkat secara berkumpulan merupakan jalan terbaik. Di  samping  itu,  kerjasama  dari  pelbagai  pihak  seperti  ibu  bapa,  tenaga professional  dan  pihak  berwajib  perlu  untuk  memastikan  keberkesanannya.