%0 Journal Article
%A Hj Ibrahim, Hj Mohammed Sani
%A Abdul Aziz, Hj Samsuddeen
%A Azman, Norzaini
%F iab_repo:1014
%J Amalan Pengurusan Berasaskan Sekolah di Sekolah-Sekolah Swasta  di Malaysia: Satu Tinjauan
%T Amalan Pengurusan Berasaskan Sekolah di Sekolah-Sekolah Swasta di Malaysia: Satu Tinjauan
%U http://eprints.iab.edu.my/v2/1014/
%X Kajian ini bertujuan untuk menilai pengamalan pengurusan berasaskan sekolah  di sekolah-sekolah swasta di Malaysia serta tahap kepimpinan multi-dimensi di  kalangan pengetua. Kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti  pembolehubah-pembolehubah yang menjadi penyumbang utama kepada  pembuatan keputusan secara berpartisipatif, pengupayaan guru dan penglibatan  aktif ibu bapa di sekolah. Sampel kajian ini terdiri daripada 605 orang guru dari  65 buah sekolah menengah swasta aliran biasa, sekolah menengah swasta aliran  Cina dan sekolah menengah aliran Agama di seluruh Malaysia. Satu set  instrumen soal selidik dibina oleh pengkaji berdasarkan terjemahan dan sumbersumber kajian. Penganalisisan data dibuat dengan menggunakan statistik  deskriptif bagi menjawab persoalan kajian dan statistik inferensi iaitu Ujian  MANOVA dan Regresi Berganda digunakan bagi menguji hipotesis-hipotesis  kajian. Hasil kajian menunjukkan pengamalan aspek asas pengurusan  berasaskan sekolah di kalangan sekolah-sekolah swasta di Malaysia adalah pada  tahap sederhana. Pengetua di ketiga-tiga jenis sekolah swasta di Malaysia masih  belum mengamalkan kepimpinan multi-dimensi dengan sepenuhnya. Terdapat  sedikit perbezaan dari segi amalan kepimpinan multi-dimensi di antara sekolah  aliran umum, sekolah aliran Cina dan sekolah aliran Agama. Tindakan membuat  keputusan secara berpartisipatif terdapat perbezaan di antara ketiga-tiga jenis  sekolah tetapi yang jelas pengetua dan Lembaga Pengurusan Sekolah  mendominasi keputusan di sekolah. Dapatan kajian juga mendapati pengupayaan  guru berada pada tahap yang tinggi dan penglibatan ibu bapa masih tidak aktif.  Implikasi kajian ini adalah untuk mencapai pengamalan pengurusan berasaskan  sekolah secara sistematik dan teratur di sekolah-sekolah swasta di Malaysia agar  keberkesanan sekolah akan tercapai sesuai dengan sistem pendidikan arus  perdana negara.