%0 Report
%9 Other
%A Hailan Salamun, 
%A Rahimah Hj. Ahmad, 
%A Zuraidah Abdullah, 
%A Rofishah Hj. Rashid, 
%A Universiti Malaysia Terengganu,
%A Universiti Malaya,
%A Universiti Malaya,
%F iab_repo:1040
%T PENGUPAYAAN KEPEMIMPINAN GURU DI SEKOLAH
%U http://eprints.iab.edu.my/v2/1040/
%X Artikel ini bertujuan membincangkan cadangan kerangka konsep kepimpinan Guru di sekolah yang merujuk kepada kepemimpinan rabbani. Keupayaan kepimpinan harus dibina agar guru- guru boleh membantu pengetua meningkatkan keberkesanan sekolah. Tiga dimensi dicadangkandalam proses membina keupayaan kepimpinan guru-guru, iaitu kemahiran memimpin, tingkat profesionalisme, dan tingkatkan iltizam kerja. Guru-guru yang memilki keupayaan memimpin bolehmemberikan kerjasama yang baik melaksanakan setiap aktiviti yang telah dirancang bagi mencapaimatlamat visi dan misi sekolah.