eprintid: 124
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 4
dir: disk0/00/00/01/24
datestamp: 2013-03-07 01:32:37
lastmod: 2013-03-07 01:32:37
status_changed: 2013-03-07 01:32:37
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
creators_name: Samsiah, Mustaffa
creators_name: Kamaruzaman , Moiduny
creators_name: Mohamad Yusof , Mohd Nor
creators_name: Zaleha , Onn
creators_name:  Wan Azmiza , Wan Mohamed
creators_name: Abdul Razak ,  Alias
creators_name: Sarina , Che Ariff
creators_name: Hafizi , Shaflin
creators_name: Nik Mat, Berah
creators_id: kamaruzaman@iab.edu.my
corp_creators: Institut Aminuddin Baki
title: KAJIAN IMPAK PROGRAM KING’S COLLEGE LONDON (KCL)
ispublished: pub
subjects: LB2300
full_text_status: public
keywords: impak program; King's College London, school placement programme, pemimpin pelapis
abstract: Kajian impak ini dilakukan bertujuan untuk mengumpul maklumat dan pandangan 120 pemimpin-pemimpin  pelapis  SKK  yang  telah  mengikuti  kursus  jangka  pendek  selama  2 
bulan di King’s College London (KCL) pada tahun 2007, 2008 dan 2009. Pengumpulan data kajian dilaksanakan melalui soal-selidik, temu bual dan analisis dokumen. Seramai 
47 orang terlibat dalam kajian rintis dan 50 orang terlibat dalam kajian sebenar, bagi menjawab  soal-selidik  hujung  tertutup  dan  hujung  terbuka.  Seramai  19  orang  peserta dilibatkan dalam sesi temu bual. Dapatan kajian menunjukkan peserta berpuas hati dengan keseluruhan aspek Program KCL ini. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa terdapat peningkatan  yang  signifikan  dari  segi  (1)  Pengetahuan  dan  kefahaman,  (2)  Kemahiran kepimpinan, (3) Kemahiran pengurusan, (4) Kemahiran maklum balas dan (5) Kemahiran kendiri,  bagi  peserta  sebelum  menghadiri  Program  KCL  berbanding  selepas  program ini  diselesaikan.  Dapatan  kajian  juga  menunjukkan  bahawa  aspek  (1)  Kepimpinan  dan pengurusan pendidikan serta (2) Nilai, merupakan dua perkara yang paling dominan dalam 
Program KCL yang dilihat oleh peserta dapat membantu mereka memahami peranan dan tanggungjawab  sebagai  seorang  pengetua  sekolah.  Dapatan  kajian  juga  menunjukkan 
peserta-peserta mampu mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang mereka peroleh selepas  menghadiri  Program  KCL.  Seterusnya,  dapatan  kajian  menunjukkan  bahawa 
kelebihan Program KCL ini adalah berfokus kepada (1) Pengetahuan dan kemahiran yang mereka peroleh dan (2) Program School Placement. 
date: 2012
date_type: published
publication: Siri Kajian IAB: Mengurus dan Memimpin Dalam Konteks Kepemimpinan Pendidikan
publisher: Institut Aminuddin Baki
pagerange: 53-110
refereed: TRUE
citation:   Samsiah, Mustaffa and Kamaruzaman , Moiduny and Mohamad Yusof , Mohd Nor and Zaleha , Onn and  Wan Azmiza , Wan Mohamed and Abdul Razak , Alias and Sarina , Che Ariff and Hafizi , Shaflin and Nik Mat, Berah  (2012) KAJIAN IMPAK PROGRAM KING’S COLLEGE LONDON (KCL).  Siri Kajian IAB: Mengurus dan Memimpin Dalam Konteks Kepemimpinan Pendidikan.  pp. 53-110.      
document_url: http://eprints.iab.edu.my/v2/124/1/Kajian_Impak_Program_King%E2%80%99s_College_London_%28KCL%29.pdf