TY  - JOUR
SN  - 2682-826X
Y1  - 2023///
TI  - Amalan dan Masalah Pendekatan Pengajaran Terbeza Berpandukan MoLIB oleh Guru Bahasa Melayu Sekolah Rendah Kebangsaan
VL  - Vol. 5
N2  - Kajian  ini  dijalankan  bertujuan  untuk  meneroka  amalan  pendekatan  pengajaran terbezaberpandukan Modul Latihan Intervensi Berfokus dan Terbeza (MoLIB) dan masalah yang dihadapi oleh guru Bahasa Melayu Tahap 1 sekolah rendah kebangsaan dalam pengajaran dan  pembelajaran  (PdP)  Bahasa  Melayu.Reka  bentuk  kajian  ini  ialah  kualitatif  dengan pensampelan secara bertujuan. Seramai enam orang guru yang mengajar Bahasa Melayu Tahap 1 dari enam buah sekolah rendah kebangsaan dipilih sebagaipeserta kajian. Lokasi sekolah-sekolah peserta-peserta kajian ini adalah di tiga buah sekolah rendah luar bandar dan tiga buah sekolah  rendah  bandar  di  Kuching,  Sarawak. Alat  pengumpulan  data  kajian  ini  ialah  secara temu  bual  yang  kemudiannya  dianalisis  mengikut  pengenalpastian  tema-tema  yang  wujud berdasarkan  transkripsi  temu  bual. Dapatan  kajian  menunjukkan  bahawa  guru-guru  Bahasa Melayu Tahap 1 di sekolah rendah kebangsaan mengamalkanpendekatan pengajaran terbeza berpandukan MoLIB dalam PdP Bahasa Melayu  pada tahap yang tinggi demi meningkatkan kefahaman  murid pelbagai  aras  pembelajaran.  Kesediaan  dan  kreativiti  guru  dari  segi perancangan  serta  pelaksanaan  pendekatan  pengajaran  terbeza  dalam  bilik  darjah  mampu meningkatkan penguasaan murid dalam PdP Bahasa Melayu. Namun begitu, terdapat masalah yang  dihadapi  oleh  guru-guru  Bahasa  Melayu  Tahap  1  di  sekolah rendah  kebangsaan  dalam melaksanakan  pendekatan  pengajaran  terbeza  dengan  efisien  dan  konsisten.  Kesimpulannya, pendekatan  pengajaran  terbeza  ini  relevan  diaplikasikan  dalam  PdP  Bahasa  Melayu  bagi memenuhi keperluan murid yang pelbagai profil pembelajaran serta meningkatkan penguasaan murid mengikut gaya pembelajaran murid secara holistik.
SP  - 1
EP  - 13
KW  - pendekatan pengajaran terbeza
KW  - Modul Latihan Intervensi Berfokus dan Terbeza
KW  -  guru Bahasa Melayu Tahap 1
KW  -  pendekatan pengajaran
KW  -  sekolah rendah kebangsaan
JF  - Jurnal Dunia Pendidikan
ID  - iab_repo1398
PB  - 2023
AV  - public
IS  - No. 1
A1  - Michael, Jessica
A1  - Mahamod, Zamri.
UR  - http://eprints.iab.edu.my/v2/1398/
ER  -