eprintid: 1402
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 4
dir: disk0/00/00/14/02
datestamp: 2023-04-04 03:43:01
lastmod: 2023-05-12 02:29:00
status_changed: 2023-05-12 02:29:00
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Tengku Kasim, Tengku Sarina Aini
creators_name: Mohd Noor, Nur Eliza
creators_name: Md. Yusoff, Yusmini.
title: Cabaran guru dalam pembinaan sahsiah murid melalui e- pembelajaran Pendidikan Islam
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: JPD
full_text_status: public
keywords: Pendidikan Islam, Pembinaan Sahsiah
abstract: Pandemik Covid-19 yang melanda negara menjadikan e-pembelajaran di rumah sebagai alternatif kepada konsep pembelajaran secara tradisional di dalam kelas ekoran daripada Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) yang diarahkan oleh Perdana Menteri Malaysia bermula 18 Mac 2020. Situasi ini memberi cabaran baru kepada profesion perguruan dalam memastikan guru lebih bersedia dan efisien untuk
meningkatkan pencapaian akademik yang baik di samping melahirkan murid yang memiliki sahsiah terpuji. Hal ini berikutan medium e-pembelajaran terpaksa digunakan oleh guru sepenuhnya sebagai alternatif pembelajaran bagi menggantikan
sistem pembelajaran konvensional. Analisis terhadap kajian lepas menunjukkan cabaran teknologi serta globalisasi dalam proses pembelajaran memberi impak terhadap pembentukan sahsiah pelajar. Oleh itu, kajian ini menggunakan kaedah
kepustakaan dan berbentuk konseptual bertujuan untuk membincangkan pelaksanaan e-pembelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah dengan mengupas cabaran dan halangan yang dihadapi oleh guru Pendidikan Islam pada masa kini ekoran
pelaksanaan medium pengajaran dan pembelajaran secara tidak bersemuka. Selain itu, kajian ini akan melihat bagaimana usaha guru dalam membina sahsiah murid melalui e-pembelajaran Pendidikan Islam. Justeru, kajian ini dapat memberi kefahaman kepada guru mengenai usaha dan peranan yang perlu dilakukan bagi membina sahsiah murid melalui platform e-pembelajaran. Hasil kajian mendapati bahawa peranan guru sebagai murabbi amat penting dalam memastikan matlamat epembelajaran Pendidikan Islam tercapai di samping keluarga yang merupakan pendidikan informal yang pertama bertindak sebagai pelengkap kepada pendidikan formal walaupun dilakukan secara tidak bersemuka.
date: 2022-09-01
publication: Jurnal Sains Insani
number: 444
publisher: Usim press
pagerange: 63-71
refereed: TRUE
issn: 0127-7871
citation:   Tengku Kasim, Tengku Sarina Aini and Mohd Noor, Nur Eliza and Md. Yusoff, Yusmini.  (2022) Cabaran guru dalam pembinaan sahsiah murid melalui e- pembelajaran Pendidikan Islam.  Jurnal Sains Insani (444).  pp. 63-71.  ISSN 0127-7871     
document_url: http://eprints.iab.edu.my/v2/1402/1/448-Article%20Text-2435-1-10-20220901.pdf