eprintid: 1439
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 617
dir: disk0/00/00/14/39
datestamp: 2023-08-16 06:40:06
lastmod: 2023-08-16 06:44:45
status_changed: 2023-08-16 06:44:45
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Abdul Hamid, Ummi Hufaizah
creators_name: Alias, Bity Salwana
creators_id: bity@ukm.edu.my
title: Perancangan Pendidikan di Institusi Pendidikan Tinggi di
Malaysia
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: JPS
full_text_status: public
keywords: Pengetahuan guru, 
Perancangan, 
Institusi Pendidikan Tinggi, 
Perancangan Pembelajaran, Teori Tranformasional,
Kepimpinan Institusi
abstract: Kertas ini membincangkan perancangan pendidikan di Institusi Pendidikan Tinggi di Malaysia dimana penekanan pencapaian pelajar hanya berfokuskan kepada pencapaian akademik. Isu-isu seperti kurikulum yang terlalu padat, beban tugas yang berlebihan, penilaian pelajar yang menumpukan peperiksaan ujian kertas menjadi cabaran kepada pelajar di Insitusi Pendidikan Tinggi. Pemimpin Insititusi berperanan menggerakkan pendidik kepada pembaharuan pendidikan terutama dari pendekatan kurikulum dan penilaian modul pelajaran.
Dapatan dari kajian dua kertas Scopus menunjukkan ketidak selarasan visi dan matlamat dari perancangan yang dilakarkan oleh pemimpin menyebabkan ketidak berkesanan perancangan
pendidikan di Institusi Pendidikan Tinggi. Dengan teori Transformasional bagi kepimpinan pemimpin Institusi dan model perancangan Franco yang teliti, sesuai untuk melatih guru untuk memahami dan mengesan kekuatan pelajar dalam aspek pemahaman dan penguasaan ilmu.
date: 2023
date_type: published
publication: Jurnal Dunia Pendidikan
volume: 5
number: 2
publisher: Asian Scholars Network
pagerange: 39-46
refereed: TRUE
issn: e2682-826X
official_url: https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd
related_url_url: https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd
related_url_type: pub
citation:   Abdul Hamid, Ummi Hufaizah and Alias, Bity Salwana  (2023) Perancangan Pendidikan di Institusi Pendidikan Tinggi di Malaysia.  Jurnal Dunia Pendidikan, 5 (2).  pp. 39-46.  ISSN e2682-826X     
document_url: http://eprints.iab.edu.my/v2/1439/1/document%20%282%29.pdf