eprintid: 1480
rev_number: 6
eprint_status: archive
userid: 4
dir: disk0/00/00/14/80
datestamp: 2023-12-13 07:31:50
lastmod: 2023-12-13 07:31:50
status_changed: 2023-12-13 07:31:50
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Mat Said, Azarul Razamin
creators_name: Che Omar, Mustafa
creators_name: Omar, Najmiah
creators_name: Ghazali, Mohd Allnurulhuda
creators_id: azarul76@gmail.com
creators_id: mustafa@unisza.edu.my
creators_id: najmiah@unisza.edu.my
creators_id: allnurulhuda@moe.gov.my
title: Meningkatkan pembangunan profesional dan kompetensi
Guru Kementerian Pendidikan Malaysia: satu analisis kritis
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: JPS
full_text_status: public
keywords: Profesionalisme Guru, Kompetensi, Pelan Induk Pembangunan Profesional Keguruan, Standard Guru Malaysia, Pembangunan Profesional Berterusan
abstract: Tahap kompetensi guru yang rendah boleh mengakibatkan pengajaran yang tidak berkualiti dan memberi implikasi yang negatif terhadap perkembangan pembelajaran murid di sekolah. Kertas kajian ini menyediakan analisis kritis terhadap strategi dan program yang telah digunakan dalam meningkatkan pembangunan profesional dan daya saing guru-guru di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji konsep pembangunan profesional dan
kompetensi guru, faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan tersebut, dan keberkesanan strategi dan program yang digunakan untuk meningkatkan nilai profesional keguruan dan daya saing guru-guru di Malaysia. Menggunakan kaedah penyelidikan konseptual, kajian ini mengumpulkan dan
menganalisis maklumat dari pelbagai sumber termasuk sumber-sumber literatur, dokumen rasmi, dan laporan penyelidikan terkini yang berkaitan dengan pembangunan profesional dan kompetensi guruguru KPM. Penemuan kajian menunjukkan bahawa Standard Guru Malaysia (SGM) memainkan peranan penting dalam pengajaran dan pembelajaran matematik, sejarah, bahasa Melayu, bahasa Inggeris, sains, dan pendidikan Islam. Program-program pembangunan profesional seperti kursus,
bengkel, dan program latihan adalah penting untuk meningkatkan daya saing guru dalam pengajaran dan pembelajaran. Pelan Induk Pembangunan Profesional Keguruan (PIPPK) dan Pembangunan Profesional Berterusan (CPD) adalah dua inisiatif utama yang diperkenalkan oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM) untuk menyediakan program pembangunan profesional guru dan meningkatkan daya saing mereka. Kajian ini menyarankan program-program pembangunan
profesional guru seperti kursus, bengkel, dan program latihan harus ditingkatkan sebagai aspek penting dalam meningkatkan daya saing dan pengetahuan guru dalam pengajaran dan pembelajaran di Malaysia
date: 2023-03-30
date_type: published
publication: Global Journal of Education Research & Management (GERMANE)
volume: 3
number: 1
pagerange: 63-71
refereed: TRUE
issn: e-ISSN 2805-4695
citation:   Mat Said, Azarul Razamin and Che Omar, Mustafa and Omar, Najmiah and Ghazali, Mohd Allnurulhuda  (2023) Meningkatkan pembangunan profesional dan kompetensi Guru Kementerian Pendidikan Malaysia: satu analisis kritis.  Global Journal of Education Research & Management (GERMANE), 3 (1).  pp. 63-71.  ISSN e-ISSN 2805-4695     
document_url: http://eprints.iab.edu.my/v2/1480/1/63_71_Azarul%2Bet%2Bal_Kompetensi%2BGuru.pdf