eprintid: 1594
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 4
dir: disk0/00/00/15/94
datestamp: 2025-03-05 01:28:15
lastmod: 2025-03-05 23:59:00
status_changed: 2025-03-05 01:28:15
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Ibrahim, Mohd Notfi
creators_name: Musa, Khalip
creators_id: mohdnotfi@gmail.com
title: Efikasi kendiri guru sebagai mediator dalam hubungan amalan kepimpinan distributif terhadap kompetensi kerja guru
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: JPS
full_text_status: public
keywords: Amalan kepimpinan distributif, Kompetensi guru, Efikasi kendiri guru
abstract: Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti faktor mediator efikasi kendiri guru dalam hubungan antara amalan kepimpinan distributif guru besar terhadap kompetensi kerja guru sekolah rendah kebangsaan di Pahang. Kajian kuantitatif berbentuk tinjauan menggunakan soal selidik untuk mengenal pasti pengaruh serta hubungan antara ketiga-tiga faktor yang dikaji. Kajian menggunakan instrumen yang dibangunkan oleh Tschanen-Moran dan Hoy & Hoy 2001 (Teacher Sense of Efficacy Scale-TSES), bagi mengenal pasti tahap efikasi kendiri guru. Bagi mengukur tahap amalan kepimpinan distributif menggunakan instrumen (Distributed Leadership Readiness Scale-DLRS) yang dibangunkan oleh Connecticut State Department Of Education (CSDE). Untuk mengenal pasti kompetensi kerja guru pula, instrumen yang dibangunkan oleh KPM (2009) bagi mengukur standard guru Malaysia dalam perlaksanaan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013-2025) digunakan. Analisis mediator menggunakan SPSS Mikro Prosess oleh Andrew (2022) melibatkan model empat digunakan untuk menentukan wujudnya fungsi mediator efikasi kendiri guru dalam hubungan pengaruh amalan kepimpinan distributif terhadap kompetensi kerja guru. Dapatan kajian menunjukkan efikasi kendiri guru merupakan faktor mediator dalam hubungan antara amalan kepimpinan distributif guru besar terhadap kompetensi kerja guru sekolah rendah kebangsaan di Pahang. Ketiga-tiga faktor ini penting dan diberikan tumpuan dalam pelaksanaan PPPM 2013-2025 yang telah memperkenalkan inisiatif bagi pemerkasaan kepimpinan sekolah kepada amalan kepimpinan distributif serta memberi fokus kepada kompetensi kerja guru bagi memacu kecemerlangan pendidikan negara. Kajian ini diharap dapat menyumbang kepada kecemerlangan pendidikan negara juga memperteguhkan aspirasi KPM untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat pendidikan yang bertaraf dunia di abad ke 21 ini.
date: 2023
publication: Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan
volume: 36
number: 2
publisher: Institut Aminuddin Baki
pagerange: 54-68
refereed: TRUE
issn: ISSN 1511-4147
related_url_url: https://drive.google.com/file/d/13fM7bWureBOYh_fGUHoCv-t_JyE-6h2m/view
citation:   Ibrahim, Mohd Notfi and Musa, Khalip  (2023) Efikasi kendiri guru sebagai mediator dalam hubungan amalan kepimpinan distributif terhadap kompetensi kerja guru.  Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan, 36 (2).  pp. 54-68.  ISSN ISSN 1511-4147     
document_url: http://eprints.iab.edu.my/v2/1594/1/MOHD%20NOTFI%20Efikasi%20Kendiri%20Guru.pdf