%K beban tugas, persepsi guru, kesan, cabaran, Sekolah Berasrama Penuh(SBP)
%X Kajian  ini  bertujuan  untuk  meneroka  persepsi  guru  terhadap kesandan cabaranbeban  tugas  di Sekolah  Berasrama  Penuh(SBP)  di  Malaysia.Kajian  ini  menggunakan pendekatan penyelidikan kualitatif menggunakan kaedah temu bual. Analisis data dilakukan menggunakan perisian ATLAS.ti untuk mengenal pasti tema-tema utama berkaitan kesandan cabaran beban  tugasguru.  Keseluruhan  hasil  kajian  mendapati  bahawa  beban  tugas  yang berlebihan memberi kesannegatif terhadap kualiti pengajarandan juga keadaan emosi, fizikal dan sosial seseorang guru. Malah, kekurangan sumber dan sokongan serta harapan tinggi dari pelbagai pihak dikenal pasti sebagai cabaranutama yang menambah beban tugas guru
%A Muhammad Haniff Syauqi Abdullah
%A Nurulhuda Md Hassan
%D 2024
%P 28-40
%J Jurnal Dunia Pendidikan
%V 6
%L iab_repo1607
%N 3
%T Kesan Dan Cabaran Beban Tugas Dalam Kalangan Guru Sekolah Berasrama Penuh (SBP)