TY  - JOUR
JF  - Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan
TI  - Instrumen penilaian kualiti pengajaran menti: Analisis faktor pengesahan
AV  - public
KW  - Analisis Pengesahan Faktor
KW  -  Kesahan Konstruk
KW  -  Mentor
KW  -  Menti
KW  -  SISC+
KW  -  Kualiti Pengajaran
KW  -  Matriks Bimbingan Guru
IS  - 2
SP  - 24
N2  - Artikel ini adalah berfokus untuk menentukan kesahan konstruk bagi kualiti pengajaran menti. Instrumen kualiti pengajaran diadaptasi daripada Matriks Bimbingan Guru yang digunakan oleh SISC+ semasa bimbingan dijalankan. Kajian ini dilaksanakan melalui kaedah tinjauan dengan menggunakan soal selidik yang mempunyai 4 subkonstruk iaitu Perancangan, Penyampaian, Penilaian dan Semakan. Sampel kajian terdiri daripada 261 guru yang dibimbing oleh SISC+ dari 5 buah negeri di Semenanjung Malaysia. Data dianalisis menggunakan Statistical Package For the Social Science (SPSS) dan Analysis of Moment Structures (AMOS). Analisis Faktor Pengesahan menunjukkan bahawa empat subkonstruk kualiti pengajaran menti yang diuji adalah sepadan dengan data kajian (RMSEA=0.062, CFI=0.972, CLI=0.963). Kesahan konvergen dan kebolehpercayaan komposit telah dipenuhi dalam kajian ini (muatan faktor > 0.5, AVE > 0.5, CR > 0.7). Oleh itu, instrumen ini adalah sah dan dipercayai kerana ia mampu mengukur kualiti pengajaran menti dengan baik.
Y1  - 2023///
A1  - Mat Talha, Nor?ain
A1  - Mohd Nor, Norazana
A1  - Mudayat, Nurul Aini
A1  - Ishak, Zahari
VL  - 36
EP  - 31
ID  - iab_repo1614
UR  - http://eprints.iab.edu.my/v2/1614/
ER  -