<mets:mets OBJID="eprint_1673" LABEL="Eprints Item" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-06-25T09:05:01Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>IAB Institutional Repository</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_1673_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Kesediaan Guru Pendidikan Islam Daerah Petaling Perdana Melaksanakan Pembelajaran Abad ke-21 (PAK21)</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">RushihaIrina</mods:namePart><mods:namePart type="family">Mohamed Yusof</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Mohd Syaubari</mods:namePart><mods:namePart type="family">Othman</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Kajian  ini dijalankan  bagi menilai kesediaan Guru Pendidikan  Islam  di  daerah Petaling   Perdana   dalam   melaksanakan   Pembelajaran Abad   Ke-21   (PAK21) berdasarkan  empat aspek  utama,  iaitu  pengetahuan,  kemahiran,  sikap,  dan motivasi.   Kajian   ini   juga   mengkaji hubungan   di antara   pengetahuan   dan kemahiran serta  hubungan  di  antara sikap  dan  motivasi  dalam  kalangan  guru-guru tersebut. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam kajian ini melalui kaedah tinjauan melibatkan 294 orang guru Pendidikan Islam sekolah rendah yang dipilih secara rawak  berstrata. Instrumen  kajian  terdiri  daripada  soal  selidik berasaskan skala  Likert  5.  Data  yang  diperoleh dianalisis  secara  deskriptif dan inferensi menggunakan perisian SPSS. Dapatan kajian menunjukkan tahap kesediaan guru dalam elemen pengetahuan, kemahiran, sikap dan motivasi adalah tinggi, dan min terendah bagi kesemua aspek ini adalah tahap kemahiran guru dengan nilai min   4.05. Hasil   kajian menunjukkan   kemahiran   guru adalah pada   tahap sederhana terutamanya melibatkan kemahiran menggunakan alat bantu digital, penggunaan   komputer   dalam   penyediaan   bahan   bantu   mengajar,   dan pengelolaan aktiviti berasaskan PAK21. Aspek hubungan di antara pengetahuan dan   kemahiran,   sikap dan   motivasi   adalah   signifikan   dan   kuat.   Kajian   ini mencadangkan agar program latihan dan pembangunan profesionalisme guru ditingkatkan   untuk   memperkukuh   penguasaan   PAK21   secara   holistik, untuk memastikan  keberkesanan  pelaksanaannya  dalam  proses  pembelajarandan pemudahcaraan.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2025</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universiti Pendidikan Sultan Idris</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_1673"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_1673_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong> 
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic 
metadata, I grant IAB Institutional Repository the right to store 
them and to make them permanently available publicly for free on-line. 
I declare that this material is my own intellectual property and I 
understand that IAB Institutional Repository does not assume any 
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these 
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their 
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its 
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and 
associated bibliographic metadata that I am archiving at 
IAB Institutional Repository) is in the public domain. If this is 
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright 
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the deposit button indicates your agreement to these 
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file ID="eprint_1673_3356_1" SIZE="366442" OWNERID="http://eprints.iab.edu.my/v2/1673/1/28-42_292.pdf" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:type="simple" xlink:href="http://eprints.iab.edu.my/v2/1673/1/28-42_292.pdf"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_1673_mods" ADMID="TMD_eprint_1673"><mets:fptr FILEID="eprint_1673_document_3356_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>