@article{iab_repo1680,
            year = {2025},
          number = {2},
          volume = {9},
           title = {Kesediaan  guru dalam penggunaan  kecerdasan  buatan (AI) untuk pembelajaran  terbeza pendidikan  islam di sekolah rendah},
           month = {December},
         journal = {ATTARBAWIY : Malaysian Online Journal of Education},
           pages = {55--66},
       publisher = {Universiti Kebangsaan Malaysia},
          author = {Noraini Hamzah and Hafizhah Zulkifli},
        keywords = {kesediaan guru, kecerdasan buatan, AI, Pendidikan Islam, pembelajaran terbeza},
             url = {http://eprints.iab.edu.my/v2/1680/},
        abstract = {Kajian ini dijalankan untuk meneliti tahap kesediaan guru Pendidikan Islam sekolah rendah dalam mengaplikasikan  kecerdasan buatan (AI) sebagai  sokongan kepada pelaksanaan pembelajaran terbeza yang melibatkan empat komponen utama  iaitu  kandungan, proses, persekitaran dan produk  pembelajaran. AI menawarkan keupayaan untuk menyokong  strategi ini melalui analitik data, penyampaian kandungan   adaptif dan penilaian berterusan. Kajian ini menggunakan  pendekatan  kuantitatif melalui  edaran soal selidik kepada 97 orang guru. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap kesediaan guru adalah pada tahap sederhana tinggi. Faktor  yang mempengaruhi kesediaan juga berada pada tahap tinggi, manakala cabaran pula dikenal pasti pada tahap sederhana.   Antara isu utama termasuk kekurangan latihan profesional, infrastruktur teknologi yang terhad, serta keperluan untuk   menyelaraskan penggunaan AI dengan nilai dan prinsip Islam. Kajian ini memberi sumbangan kepada institusi pendidikan, khususnya dalam memperkukuh dasar pendidikan Islam  digital  yang  menitikberatkan  aspek  nilai,  sahsiah  dan spiritual  melalui sokongan teknologi canggih berasaskan AI.}
}