TY  - JOUR
SN  - 983-9479-17-2
EP  - 146
ID  - iab_repo177
UR  - http://eprints.iab.edu.my/v2/177/
N2  - Adalah sesuatu yang tidak boleh disangkal bahawa guru permulaan atau guru baru yang berkualiti dijana daripada program latihan perguruan yang berkualiti. Pada masa yang sama perlu diakui bahawa kualiti guru permulaan dari program tersebut juga dipengaruhi oleh persekitaran atau iklim dan budaya sekolah yang mereka mulakan profesion keguruan. lklim dan budaya sekolah diterajui oleh pengurus sekolah. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi pembinaan iklim dan budaya sekolah. Ini adalah persoalan yang penting memandangkan proses kemasukan dalam kerjaya keguruan (induction) bagi guru baru atau guru permulaan mengundang beberapa masalah dan isu. Proses sosialisasi guru baru turut dipengaruhi dan membina pengertian sebenar tentang konsep kerjaya ini pada guru baru. Pihak pengurusan sekolah dapat memainkan peranan penting dalam menjayakan proses penyerapan guru baru ini dalam kerjaya guru apabila mereka memahami harapan dan cabaran guru permulaan. 
Y1  - 2006/12/04/
PB  - Institut Aminuddin Baki
A1  - IAB, ,
SP  - 138
KW  - peranan pengurus sekolah
KW  -  sosialisasi guru
KW  -  guru permulaan
KW  -  peranan guru besar
KW  -  pengetua
JF  - Prosiding Seminar Nasional Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan Ke-13 2006
AV  - public
TI  - PERANAN PENGURUS SEKOLAH DALAM PROSES SOSIALISASI GURU PERMULAAN : JAMINAN TERHADAP KUALITI 
ER  -