%0 Journal Article
%@ 983-9479-17-2
%A Chan , Yuen Fook
%A Institut Aminuddin Baki,
%D 2004
%F iab_repo:197
%I Institut Aminuddin Baki
%J Seminar Nasional Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan Ke-12 2004
%K kepimpinan transformasional, inovasi pendidikan, kepimpinan pengajaran, pengurusan kolaboratif
%P 108-116
%T KEPIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN INOVASI PENDIDIKAN 
%U http://eprints.iab.edu.my/v2/197/
%X Pengurusan dan kepimpinan adalah saling berhubungkait di antara satu sama lain. Kepimpinan sering disifatkan sebagai melakukan perkara yang betul, dan pengurusan pula sering disifatkan sebagai melakukan perkara dengan betul. Pemimpin sekolah perlu menguasai kedua-dua keterampilan pengurusan dan kepimpinan dengan memberi perhatian yang sewajarnya kepada kepimpinan pengajaran. Secara keseluruhan, kepimpinan yang ditonjolkan harus juga bersifat transformasional yang mampu membawa inovasi dalam pendidikan. Namun trend terkini memaparkan usaha penambahbaikan sekolah tidak dapat berkembang maju tanpa pengaruh agensi luaran dan dalaman. Kepimpinan dan pentadbiran yang bersesuaian, guru yang bersanggupan mengajar, dan murid yang bersedia untuk belajar memainkan peranan yang sama penting dalam memastikan keberkesanan sekolah. Dengan kewujudan kerjasama semua pihak, kepimpinan transformasional dan pengurusan kolaboratif dipercayai dapat meningkatkan keberkesanan pengurusan sekolah.