eprintid: 276
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3
dir: disk0/00/00/02/76
datestamp: 2013-10-10 03:06:25
lastmod: 2013-10-10 03:06:25
status_changed: 2013-10-10 03:06:25
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
creators_name: HARUN, MAT ISA 
creators_name: NORIHAN, AZIZAN 
creators_name: JUNAIDAH, ABDUL JAMIL 
corp_creators: Institut Aminuddin Baki
title: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL DI SEKOLAH: SATU TINJAUAN KAJIAN EMPIRIKAL 
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: IABU
full_text_status: none
keywords: kepimpinan instruksional
abstract: Kertas ini akan membincangkan tentang kepimpinan instruksional di sekolah. Kertas ini dimulakan dengan satu tinjauan terkini tentang kepimpinan sekolah yang memfokuskan kepada pendekatan yang lebih holistik dan berpusatkan pembelajaran. Kertas ini juga akan menghuraikan definisi kepimpinan instruksional. Tumpuan kertas ini adalah kepada hasil kajian empirikal yang telah dijalankan di Amerika Syarikat dan England. Dapatan daripada kedua-kedua kajian tersebut akan menonjolkan kepentingan mewujudkan dan mengekalkan keadaan-keadaan di sekolah yang dapat menyokong kepimpinan instruksional. 
date: 2002-12-16
date_type: published
publication: Seminar Nasional Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan Ke-11 2002
publisher: Institut Aminuddin Baki
pagerange: 157-164
refereed: TRUE
issn: 983-9479-17-2
citation:   HARUN, MAT ISA  and NORIHAN, AZIZAN  and JUNAIDAH, ABDUL JAMIL   (2002) KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL DI SEKOLAH: SATU TINJAUAN KAJIAN EMPIRIKAL.  Seminar Nasional Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan Ke-11 2002.  pp. 157-164.  ISSN 983-9479-17-2