TY  - JOUR
Y1  - 2013///
SN  - 9789670504063
A1  - Jamelaa Bibi , Abdullah
A1  - Jainabee, Md Kassim
UR  - http://www.iab.edu.my/
ID  - iab_repo427
TI  - AMALAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL DALAM KALANGAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH DI NEGERI PAHANG: SATU KAJIAN KUALITATIF 
AV  - public
PB  - Institut Aminuddin Baki
KW  - Kepimpinan Instruksional; Perbezaan Amalan Pengetua; Kepimpinan instruksional SBP
KW  -  SM Khas
KW  -  SMKA
KW  -  SABK
KW  -  SMT/V.
JF  - Prosiding Seminar Nasional Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan Ke-19 2012
N2  - Kajian ini meneroka amalan kepimpinan instruksional pengetua di enam jenis sekolah menengah di Negeri Pahang. Amalan kepimpinan instruksional adalah berasaskan empat dimensi kepimpinan instruksional iaitu i) mentakrif dan membentuk matlamat sekolah, ii) mengurus program instruksional, iii) menggalakkan iklim pembelajaran dan iv) membentuk suasana sekolah yang mesra dan saling membantu. Data diperoleh melalui sesi temu bual yang melibatkan enam orang pengetua dan enam orang guru. Data dianalisis menggunakan NVivo. Dapatan menunjukkan bahawa amalan kepimpinan instruksional pengetua berlaku di keenam-enam jenis sekolah di Negeri Pahang. Namun demikian bagi dimensi mengurus program instruksional, jarang sekali diamalkan oleh pengetua di semua jenis sekolah. Keseluruhan dapatan juga menunjukkan wujud perbezaan yang agak ketara amalan kepimpinan instruksional dalam kalangan pengetua di Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Sekolah Model Khas (SM KHAS) dan Sekolah Menengah Harlan (SMKH) berbanding dengan Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA), Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) dan Sekolah Menengah Teknik Vokasional (SMT/V).  
SP  - 23
EP  - 36
ER  -