eprintid: 430
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 4
dir: disk0/00/00/04/30
datestamp: 2015-02-09 08:45:27
lastmod: 2015-02-09 08:45:27
status_changed: 2015-02-09 08:45:27
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
creators_name: Abdul Jawi, Abnoh Sawi
creators_name: Mohd. Yusof, Abdullah
creators_name: Usang, Ngrambang
creators_id: abduljawi@yahoo.com
title: IMPLIKASI KEPEMIMPINAN PENGETUA, KEPUASAN KERJA GURU DAN PENGAJARAN BERKESAN GURU TERHADAP PEMBELAJARAN PELAJAR
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
keywords: Kepimpinan pengajaran, kepuasan kerja guru 
abstract: Kajian ini bertujuan mengenal pasti pengaruh kepemimpinan pengajaran pengetua dan pengajaran berkesan guru terhadap pembelajaran pelajar. Kajian juga turut mengenal pasti pengaruh kepuasan kerja guru dan pengajaran berkesan guru terhadap pembelajaran pelajar. Seterusnya kajian juga turut mengenal pasti pengaruh kepemimpinan pengajaran pengetua, kepuasan kerja guru dan pengajaran berkesan guru terhadap pembelajaran pelajar. Oleh itu, kajian ini adalah berbentuk kajian tinjauan sampel dengan jumlah sampel kajian seramai 361 orang dalam kalangan guru di sekolah menengah luar bandar di Sarawak. Instrumen kajian melibatkan soal selidik dan analisis data menggunakan analisis inferens berkaitan dengan analisis regresi untuk menguji pengaruh kepemimpinan pengajaran pengetua, kepuasan kerja guru dan pengajaran berkesan guru terhadap pembelajaran pelajar. Oleh itu, analisis regresi berganda melalui perisian komputer 'Statistical Package for Social Science' versi 17 (SPSS for window) digunakan untuk penganalisisan data. Hasil kajian menunjukkan terdapat pengaruh kepemimpinan pengajaran pengetua (13=.097, p=.001), kepuasan kerja guru (/3=.067, p=.001) dan pengajaran berkesan guru (13=.041, p=.001) terhadap pembelajaran pelajar. Hal ini bermakna varians (R2) peramal kepemimpinan pengajaran pengetua menyumbang pengaruh sebanyak 3 peratus terhadap pembelajaran pelajar. Manakala peramal kepuasan kerja guru menyumbang pengaruh sebanyak 10 peratus dan pengajaran berkesan guru menyumbang pengaruh sebanyak 4 peratus terhadap pembelajaran pelajar. Keputusan ujian juga menunjukkan variabel kepuasan kerja guru adalah penentu tertinggi berbanding kepemimpinan pengajaran pengetua dan pengajaran berkesan guru terhadap pembelajaran pelajar. Oleh yang demikian, gagasan kepemimpinan pengajaran pengetua, kepuasan kerja guru dan pengajaran berkesan guru perlu diberi perhatian sewajarnya dalam pembelajaran pelajar di sekolah menengah luar bandar. 

date: 2013
date_type: published
publication: Prosiding Seminar Nasional Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan Ke-19 2012 
publisher: Institut Aminuddin Baki
pagerange: 95-112
refereed: TRUE
issn: 9789670504063
official_url: http://www.iab.edu.my/
citation:   Abdul Jawi, Abnoh Sawi and Mohd. Yusof, Abdullah and Usang, Ngrambang  (2013) IMPLIKASI KEPEMIMPINAN PENGETUA, KEPUASAN KERJA GURU DAN PENGAJARAN BERKESAN GURU TERHADAP PEMBELAJARAN PELAJAR.  Prosiding Seminar Nasional Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan Ke-19 2012 .  pp. 95-112.  ISSN 9789670504063     
document_url: http://eprints.iab.edu.my/v2/430/1/10122014083449.pdf