TY  - JOUR
TI  - KEPIMPINAN BERINOVASI PENTADBIR
DAN HUBUNGANNYA DENGAN INTEGRASI
TEKNOLOGI GURU
SP  - 43
VL  - 30
N2  - Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepimpinan berinovasi dalam
kalangan pentadbir dari aspek mengilhamkan, mencipta dan menghubungkan
inovasi. Di samping itu, kajian ini juga bertujuan mengenal pasti hubungan
antara kepimpinan berinovasi pentadbir dengan integrasi teknologi guru.
Kajian kuantitatif ini menggunakan kaedah tinjauan dengan melibatkan
260 orang guru dan 48 orang pentadbir di tujuh buah sekolah menengah
teknik di negeri Selangor. Soal selidik kepimpinan berinovasi yang digunakan
adalah direka bentuk berasaskan Model Kepimpinan Berinovasi Jolly.
Dapatan kajian menunjukkan kepimpinan berinovasi pentadbir dari aspek
mengilhamkan, mencipta dan menghubungkan inovasi berada pada tahap
yang tinggi (min=3.94). Kepimpinan berinovasi dari aspek mengilhamkan
inovasi berada pada tahap paling tinggi (min = 4.10). Dapatan kajian juga
menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kepimpinan
berinovasi pentadbir integrasi teknologi guru. Kesimpulannya, kepimpinan
berinovasi pentadbir berada tahap yang tinggi. Ini menunjukkan tahap
kesediaan pentadbir dan guru untuk melaksanakan budaya inovasi. Implikasi
kajian ini, pentadbir sekolah dan guru perlu tahu mengurus, menghadapi,
menangani dan mengadaptasi perubahan serta inovasi yang berlaku ke arah
pembentukan pelajar yang harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek.
PB  - Reka Cetak Sdn Bhd
SN  - 1511-4147
AV  - public
JF  - JURNAL PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN JILID 30 Bil. 02 ? DISEMBER 2016
IS  - 2
KW  - JURNAL PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN JILID 30 Bil. 02 ? DISEMBER 2016 
KW  - KEPIMPINAN BERINOVASI PENTADBIR
DAN HUBUNGANNYA DENGAN INTEGRASI
TEKNOLOGI GURU
A1  - Mohd. Izham, Mohd. Hamzah,
A1  - Fathiyah, Mohd Kamaruzaman
A1  - Wan Nor Fadriah, Wan Idris
Y1  - 2016/12//
ID  - iab_repo611
UR  - http://eprints.iab.edu.my/v2/611/
EP  - 53
ER  -