eprintid: 99
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 5
dir: disk0/00/00/00/99
datestamp: 2013-03-11 00:51:04
lastmod: 2013-03-11 00:51:04
status_changed: 2013-03-11 00:51:04
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
creators_name: Suprammaniam, Sathiyabama 
corp_creators: INSTITUT AMINUDDIN BAKI
title: PEMBELAJARAN DAN MEKANISME PENYELESAIAN MASALAH PENTADBIR SEKOLAH DALAM PROGRAM PENGURUSAN PENDIDIKAN: SATU KAJIAN KES
ispublished: submitted
subjects: LB1603
full_text_status: public
keywords: pentadbir  sekolah, Program  Pengurusan  Pendidikan, 
abstract: Kajian  ini  menyokong  perspektif  umum  bahawa  pentadbir  sekolah  yang mengikuti  Program  Pengurusan  Pendidikan  menghadapi  pelbagai  masalah disebabkan  oleh  keadaan  kehidupan  yang  kompleks  sebagai  pelajar  dan sebagai seorang dewasa yang mempunyai pelbagai tanggungjawab. Kajian ini mengkaji bukan sahaja bentuk masalah mereka tetapi juga bagaimana mereka menyelesaikan masalah pembelajaran ini dengan hasrat untuk menyediakan sokongan  yang  bermakna  dalam  profesion  perguruan.  Soal  selidik  yang digunakan adalah soal selidik yang  telah diubah suai oleh penyelidik daripada hasil  kajian  Lucile  Dass  (2001).  Sampel  kajian  dipilih  daripada  pentadbir sekolah  yang mengikuti  Ijazah  Sarjana  Muda  Pendidikan  (Pengurusan Pendidikan) secara mod intensif di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) seramai 92 orang sebagai responden. Hasil kajian mendapati bahawa tidak terdapat  perbezaan  antara mekanisme-mekanisme  penyelesaian  masalah pentadbir  sekolah  dengan  ciri  demografi  pentadbir  sekolah  yang  dikaji.

date: 2010-06-01
date_type: submitted
publication: Jurnal Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan
volume: 20
number: 01
publisher: Institut Aminuddin Baki
pagerange: 17-32
refereed: TRUE
citation:   Suprammaniam, Sathiyabama   (2010) PEMBELAJARAN DAN MEKANISME PENYELESAIAN MASALAH PENTADBIR SEKOLAH DALAM PROGRAM PENGURUSAN PENDIDIKAN: SATU KAJIAN KES.  Jurnal Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan, 20 (01).  pp. 17-32.     (Submitted)  
document_url: http://eprints.iab.edu.my/v2/99/1/ARTIKEL_2.pdf