MASALAH TINGKAH LAKU SEKSUAL PELAJAR PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN

Siti Nabilah, Kasdi and Mohd Hanafi, Mohd Yasin and Hasnah , Toran (2010) MASALAH TINGKAH LAKU SEKSUAL PELAJAR PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN. Jurnal Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan, 20 (01). pp. 56-64. (Submitted)

Preview

PDF - Submitted Version Download (3MB) | Preview

Abstract

Kertas konsep ini bertujuan untuk membincangkan masalah dan faktor pemangkin tingkah laku seksual dalam kalangan pelajar pendidikan khas bermasalah pembelajaran. Perkembangan seksual merupakan satu proses bagi memenuhi keperluan asas manusia seperti disukai, diterima, menerima, nilai perasaan, tertarik serta berkongsi perasaan dan rasa. Tingkah laku seksual juga boleh menyebabkan berlakunya gangguan seksual dalam kalangan rakan sebaya atau pada individu yang lebih dewasa. Oleh yang demikian, tingkah laku ini menjadi satu ancaman kepada pelajar itu sendiri dan juga individu disekitarnya. Beberapa faktor utama yang menggalakkan tingkah laku seksual ialah inkuiri, perasaan bimbang dan peniruan. Bagi menangani masalah ini, kaedah rawatan berperingkat secara berkumpulan merupakan jalan terbaik. Di samping itu, kerjasama dari pelbagai pihak seperti ibu bapa, tenaga professional dan pihak berwajib perlu untuk memastikan keberkesanannya.

Actions (login required)

View Item