IAB Institutional Repository

Peranan perisian Geogebra dalam pendidikan matematik: sorotan literatur bersistematik

Hamzah, Nur Aina Hanis and Hidayat, Riyan. (2022) Peranan perisian Geogebra dalam pendidikan matematik: sorotan literatur bersistematik. Jurnal Pendidikan Sains dan Matematik Malaysia, 12 (2). pp. 24-38. ISSN 2232-0393

[img] PDF
Download (650kB)

Abstract

Penggunaan alat digital dapat meningkatkan kemahiran dan strategi yang sangat relevan dalam bidang matematik, seperti penyelesaian masalah dunia nyata. Perisian GeoGebra membolehkan pelajar mempelajari subjek abstrak, seperti geometri, algebra dan kalkulus secara interaktif. Tujuan kajian ini adalah bagi mengenalpasti peranan perisian Geogebra dalam pendidikan matematik. Kajian yang dibincangkan dalam penulisan ini adalah tinjauan literatur sistematik (SLR) berkaitan peranan perisian Geogebra dalam pencapaian pelajar bagi pembelajaran matematikyang telah diterbitkan dalam lingkungan 5 tahun yang lepas. Kajian ini menggunakan protokol Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses(PRISMA) bagi menganalisis artikel daripada Web of Science (WoS) dan Scopus. Dapatan kajian menunjukkanbahawa sebahagian besar artikel menggunakan pendekatan kuantitatif. Dapatan kajian berdasarkan negara menunjukkan bahawa negara Malaysia paling banyak melakukan kajian berkaitan perisian Geogebra dalam Matematik. Selain daripada itu, dapatan kajian juga menunjukkan bahawa penggunaan perisian Geogebra dapat meningkatkan pencapaian, pemahaman konsep, motivasi, kemahiran visualisasi, penglibatan, minat, keupayaan pemikiran kritis, penaakulan matematik dan penyelesaian masalah.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: alat digital, pendidikan matematik, perisian Geogebra, PRISMA, sorotan literatur bersistematik
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pusat Dokumentasi & Sumber Pendidikan > Jabatan Penerbitan & Dokumentasi
Depositing User: pdsp 2
Date Deposited: 14 Feb 2023 01:02
Last Modified: 14 Feb 2023 01:02
URI: http://eprints.iab.edu.my/v2/id/eprint/1377

Actions (login required)

View Item View Item