Hubungan kecerdasan emosi pengetua dengan efikasi kendiri guru = (the relationship of principals’ emotional intelligence and teachers’ self-efficacy)

Tiop, Tisebio and Talip, Roslee (2025) Hubungan kecerdasan emosi pengetua dengan efikasi kendiri guru = (the relationship of principals’ emotional intelligence and teachers’ self-efficacy). Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 10 (5). ISSN 2504-8562

PDF Download (499kB)

Abstract

Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan bagaimana efikasi kendiri guru dan kecerdasan emosi pengetua berhubung antara satu sama lain di sebuah sekolah harian bantuan kerajaan di Sarawak, Malaysia. Teknik persampelan kebarangkalian berbilang telah digunakan dalam strategi tinjauan yang digunakan untuk mengumpul data bagi penyiasatan bukan eksperimen ini. 406 orang guru telah diberikan satu set soalan yang diubah suai. IBM SPSS Statistics 25.0 telah digunakan untuk memproses data. Statistik deskriptif dan inferensi, termasuk peratusan, min, sisihan piawai, ujian-t, dan korelasi Pearson, digunakan untuk meneliti data bagi menangani isu kajian. Mengikut analisis deskriptif, efikasi kendiri guru dan kecerdasan emosi pengetua kedua-duanya tinggi. Kajian mendapati bahawa skor min bagi kecerdasan emosi pengetua dan efikasi kendiri berasaskan jantina guru adalah berbeza dengan ketara. Keputusan ujian korelasi Pearson menunjukkan hubungan linear positif yang signifikan antara efikasi kendiri guru dan kecerdasan emosi pengetua. Terdapat juga cadangan untuk penyelidikan tambahan dan implikasi yang dibincangkan

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pusat Dokumentasi & Sumber Pendidikan > Jabatan Pusat Sumber
Depositing User:	pdsp 2
Date Deposited:	17 Jul 2025 06:56
Last Modified:	17 Jul 2025 06:56
URI:	http://eprints.iab.edu.my/v2/id/eprint/1617

Actions (login required)

View Item